Una gran industria dentro de otras grandes industrias

La televisión continúa siendo el medio de comunicación masiva con mayor cobertura, el de mayor influencia cultural y el más reconocido por parte de la sociedad. En México, sí que lo saben con más de 50 años de televisión y más de 30 generando contenidos educativos y programas curriculares. TVMAS entrevista al Director General del ILCE, David de la Garza Leal.

El Secretario de Educación Pública, Reyes Tamez y David de la Garza, Director General del ILCE

La Red Satelital de Televisión Educativa (Edusat), cuenta con más de 35 mil centros de recepción en el país y, aproximadamente, mil centros distribuidos en diversos países del continente. ¿Por qué y cómo lo hacen?, hacemos uso de ese poder de la televisión para atender los grandes temas que a todos nos preocupan. Por ello, tanto en nuestro país como en el resto del mundo ˆcon diferente énfasis- continúa considerándose a la televisión educativa, como una herramienta estratégica para difundir, ampliar y volver más equitativos los servicios educativos”, respondió el Director General del ILCE.

Una significativa contribución que la TV aporta es la diversidad de opciones y de accesos a la vasta oferta educativa, así como distintas y novedosas estrategias para el aprendizaje, para la acreditación y la formación continua. “El poder de la TV también radica en que llega a todos los segmentos, a todos los targets y supera la geografía”, anota David de la Garza y expresa que a través de esta Red de TV Educativa, se transmiten programas de apoyo curricular para distintas modalidades y diversos niveles educativos (como la Telesecundaria, la Educación Media Superior a Distancia, la Secundaria a Distancia para Adultos y muchas otras opciones), así como series y programas de televisión optativos para auxiliar la enseñanza y el aprendizaje desde educación básica hasta superior.

Teleconferencias y Operación de la Red
De igual forma se transmiten tele-conferencias y otros géneros televisivos de apoyo a la actualización docente, la capacitación para el trabajo y la educación continua, además de un variado acervo que favorece propósitos de la educación no formal y la divulgación científica y cultural.

¿Cuántas horas se emiten?
A través de los canales administrados por el ILCE, durante el 2003 se transmitieron 10 mil 800 horas de los más diversos géneros y formatos televisivos de producciones propias; coproducciones, materiales audiovisuales adquiridos en los mercados nacionales e internacionales, acervos de instituciones, asociaciones y televisoras educativas y culturales de México y otros países, así como de eventos académicos de instituciones incorporadas a la Red Edusat y del propio ILCE. También se retransmitieron 31 mil 500 horas de programación convenida con cuatro señales de televisión internacionales (Discovery Kids, Canal Clase, History Channel y Canal 22 del CONACULTA- México); además de 24 mil hrs. de radio cultural desde México (Radio UNAM, Radio Educación y Radio IMER).

¿Cuáles son los criterios que sigue el ILCE para hacer una producción competitiva?
En cuanto a la producción y la programación de televisión nos centramos fundamentalmente en la pertinencia de los contenidos, de los enfoques y de los lenguajes audiovisuales apropiados para cada propósito o intencionalidad educativa al que estén destinados los materiales o las emisiones. Indudablemente, la calidad formal de las producciones y su apropiada pauta de programación y difusión tienen igual relevancia.

¿Es factor clave el merchadising en la industria de la TV Educativa?
Debemos tener en cuenta que por la propia naturaleza de los objetivos de la TV educativa, ésta juega un papel central en el desarrollo de materiales didácticos y el uso de otros recursos tecnológicos que auxilien a maestros, alumnos y padres de familia en el óptimo aprovechamiento de las series y programas transmitidos.

Las implicaciones de la globalización
Las nuevas aplicaciones tecnológicas en la educación constituyen un poderoso instrumento para estimular el aprendizaje y elevar la calidad en la educación. La tendencia mundial hacia la convergencia tecnológica es un claro ejemplo de la orientación de los proyectos que desarrolla el ILCE, como la Red Edusat, Red Escolar y, recientemente, Enciclopedia, proyectos aplicados exitosamente en México y han cobrado particular relevancia en la modernización del sistema educativo. “Internet es también una herramienta y estamos atentos a la tendencia mundial en la materia y las prioridades del sistema educativo nacional”.

“Especialmente, en materia de televisión educativa, el ILCE pretende hacer un esfuerzo adicional por conjuntar programación, contenidos, servicios, modelos educativos y la convergencia de tecnologías sobre las mejores opciones de capacitación, desarrollo de competencias y certificación para el trabajo, actualización profesional, capacitación y actualización docente, educación integral a lo largo de la vida y apoyo contra el rezago educativo”, explicó ampliamente, David de la Garza.

El mercado de EU en materia de TV Educativa
El ILCE en EU se enfoca a la implementación de cursos y programas educativos para los migrantes mexicanos, a través de las Plazas Comunitarias, Consulados y otros centros receptores de la Red Edusat. “En 2003 distintas instituciones educativas de EU adquirieron del ILCE 13 equipos de recepción Edusat y donamos 53 equipos más para cubrir los Consulados, Centros e Institutos culturales de México en EU. -explica el director- a través de Edusat se promovieron los cursos Sepa Inglés y Aplica cómputo y se apoyó la instrumentación de 19 programas de cooperación para telesecundaria, así como un programa de cooperación con la Universidad de Texas para la formación de maestros bilingües y el apoyo a la instrumentación del programa de Secundaría a Distancia para Adultos en el estado de Illinois”. El funcionario destaca que resultó muy útil y provechosa la donación de paquetes de materiales educativos, como mediáticas y videotecas con contenidos apropiados para ese sector de la población radicada en EU.

En el corto plazo, el ILCE tiene contemplado ampliar sus emisiones de Televisión Educativa entre los distintos grupos de población de EU y del país, especialmente entre migrantes de origen mexicano, a partir de una estrategia de comunicación educativa que estimule el aprendizaje significativo y el estudio independiente.

Finalizó David de la Garza, señalando que el ILCE, recoge la visión del Secretario de Educación Pública de México, Dr. Reyes Tamez Guerra, en el sentido de que el compromiso es impulsar y fortalecer la oferta educativa, a fin de favorecer la formación de una mejor sociedad, con ciudadanos íntegros que mantengan una actitud de aprendizaje a lo largo de la vida.